進入暑期，高校陸續(xù)開啟暑期參觀模式。近日，一則有關(guān)清華北大暑期開放的消息，引發(fā)各界關(guān)注。據(jù)悉，清華大學(xué)除周一為校園休整日外，周二到周日均開放校園。北京大學(xué)暑期校園開放時間為7月7日至8月16日。兩校均采取“抽簽+即時”預(yù)約的參觀機制，不向任何機構(gòu)和個人收取費用。

“讀萬卷書，行萬里路”。游學(xué)古已有之，而今仍然是一種重要的學(xué)習(xí)教育形式，高校研學(xué)游項目尤其火爆。利用假期，讓孩子們到心儀的高校走一走，親身感受一下大學(xué)的氣息，激勵孩子們努力拼搏，是很多家長的質(zhì)樸愿望。然而，很多研學(xué)機構(gòu)往往以名校為噱頭吸引學(xué)生，其實大多是走馬觀花而已，甚至只是與校門合個影，根本就沒進入校園。

研學(xué)不是一場說走就走的旅行，既要有“游”，更要有“學(xué)”。作為一名中學(xué)教師，個人覺得學(xué)生高校參觀不應(yīng)滿足于“到此一游”，而應(yīng)成為點燃學(xué)術(shù)理想、啟迪專業(yè)認知、錨定人生方向的啟蒙之旅。

高考以后填報志愿，很多考生和家長都糾結(jié)不已。其實，就技術(shù)層面而言，有了教育部的“陽光志愿”信息服務(wù)系統(tǒng)和各地各校推出的各種“護航行動”，現(xiàn)在已經(jīng)不是什么難事了。只要清楚自己想往哪個方向發(fā)展，結(jié)合分?jǐn)?shù)和排名等因素，可以很快就搞定。一些學(xué)生和家長之所以舉棋不定，不知道自己的“興趣”在哪兒是一大關(guān)鍵。

要想找到自己的“真興趣”，有時并非一樁容易的事情。對于很多接觸社會少、平時又沒怎么接受職業(yè)規(guī)劃教育的高中生，興趣容易受短視頻或者同學(xué)影響，很可能是“偽興趣”。要想驗證興趣的真?zhèn)危?dāng)然需要從平時加強職業(yè)規(guī)劃教育入手。

在設(shè)計游學(xué)活動時，除了參觀校園，更要安排聽科普講座、參與科研實驗、與高校師生交流等內(nèi)容。唯有讓學(xué)生在聽、看、做的沉浸式體驗中觸摸大學(xué)精神的內(nèi)核，才能真正實現(xiàn)從“參觀校園”到“認知專業(yè)”再到“發(fā)現(xiàn)自我”的價值躍升，找到自己的“真愛”。

令人遺憾的是，缺乏對專業(yè)內(nèi)涵的鮮活呈現(xiàn)解構(gòu)，恰恰是當(dāng)前游學(xué)活動的突出短板。不少家長認為帶孩子看一眼計算機實驗室就算接觸“熱門專業(yè)”，卻不知人工智能專業(yè)的核心課程與編程培訓(xùn)有著本質(zhì)區(qū)別。同樣，“自動化”專業(yè)不僅是寫代碼，更是機械、電子、算法等的交叉融合。如果條件允許，中學(xué)應(yīng)聯(lián)合高校設(shè)計“專業(yè)體驗包”，比如為理工科學(xué)生設(shè)置簡易科研課題，讓抽象的專業(yè)名稱轉(zhuǎn)化為可感知的實踐場景。

高校研學(xué)的終極價值，在于通過師生互動激活成長內(nèi)驅(qū)力。有個朋友帶學(xué)生拜訪某名校時，一位研究機器人的博士生分享了他在實驗室連續(xù)調(diào)試幾個月的經(jīng)歷，這種“板凳甘坐十年冷”的科研精神，就比任何勵志演講都更具感染力。反觀某些研學(xué)團安排的“學(xué)霸經(jīng)驗分享會”，往往淪為標(biāo)準(zhǔn)化的“高分技巧”灌輸，失去了大學(xué)精神最本真的傳遞。

從教育本質(zhì)看，高校參觀應(yīng)是生涯教育的重要環(huán)節(jié)，不一定非要清北等名校不可，選擇與孩子興趣、能力相匹配的大學(xué)，或許更有利于培養(yǎng)孩子的專業(yè)興趣。高校研學(xué)游成為生涯規(guī)劃的“校準(zhǔn)儀”，讓孩子們找到與時代同頻共振的人生坐標(biāo)，比單純的“打卡清北”更有價值、更具深意。